Bakalářská práce se snaží podat základní informace o narušené komunikační schopnosti dětí s lehkým a středním mentálním postižením.Teoretická část je sestavena převážně z odborné literatury. Na ni navazuje praktická část, která se věnuje výzkumu následné logopedické péče u dětí na základní škole speciální a rozvoj jejich komunikačních schopností v procesu vzdělávání. Práce obsahuje také kazuistiky a poukazuje na fakt, že vzdělávání probíhá celý život.The bachelor thesis is trying to provide basic information about impaired communicational skills of children with mild and moderate mental retardation. The theoretical part is developed primarily from scientific literature. It continues with practical exercise that concentrates on research of speech therapy with children at elementary school special and development of their communicational abilities in the process of learning. The assignment consists of casuistry of pupils and emphasizes the fact that research and education continues for life-time.