Práce zachycuje a popisuje copingové strategie u středoškolských studentů při horolezeckém programu. Tyto strategie byly zaznamenány metodou ohniskových skupin, polostrukturovaného rozhovoru a zúčastněného pozorování. Na základě výsledků předkládám konkrétní projevy zvládání zátěžových situací. Výsledky představují efektivní a neefektivní copingové strategie, které lze očekávat u adolescentů při horolezeckém programu. V práci popisuji vztahy mezi jednotlivými strategiemi a v případě neefektivních strategií navrhuji způsoby řešení. Výzkumu se účastnila jedna dívčí a jedna chlapecká skupina. Získaná data jsem analyzoval za podpory softwarového programu Atlas. ti.The graduation thesis deals and describes coping strategies which may occur in the climbing programs of high school students. These strategies were written down with use of the focus groups, half-structured dialogue and participant observation. Based on the results, I present concrete display of coping stressful situations. Results represent effective and ineffective coping strategies, that can be expected among adolescents during a climbing program. The paper describes the relations between individual strategies and in case of inefficient strategies I suggest ways to resolve. Research has involved one girl and one boy group. Obtained data were analyzed with the support of a software program Atlas. ti.