Počet záznamů: 1  

Vzdělávání v komunikativním pardigmatu

  1. Údaje o názvuVzdělávání v komunikativním pardigmatu [rukopis] / Janette Foltýnová
    Další variantní názvyVzdělávání v komunikativním paradigmatu
    Osobní jméno Foltýnová, Janette (autor diplomové práce nebo disertace)
    Překl.názEducation in Communication Paradigm
    Vyd.údaje2010
    PoznámkaVed. práce Helena Kubátová
    Dal.odpovědnost Kubátová, Helena, 1964- (vedoucí diplomové práce nebo disertace)
    Šimek, Dušan, 1950- (oponent)
    Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra sociologie a andragogiky (udelovatel akademické hodnosti)
    Klíč.slova Komunikativní paradigma * vzdělanostní společnost * strategické dokumenty * odborné vzdělávání * zájmové vzdělávání * dialog * vzdělávací program * ekologické myšlení * životní prostředí * Communication paradigm * educated society * strategic documents * professional education * out-of- school education * dialog * educational program * ecological thinking * natural environment
    Forma, žánr diplomové práce master's theses
    MDT (043)378.2
    Země vyd.Česko
    Jazyk dok.čeština
    Druh dok.PUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitulMgr.
    Studijní programNavazující
    Studijní programPedagogika
    Studijní oborAndragogika
    kniha

    kniha

    Kvalifikační práceStaženoVelikostdatum zpřístupnění
    102576-540896144.pdf13977.1 KB31.03.2010
    PosudekTyp posudku
    102576-ved-643451861.docPosudek vedoucího
    102576-opon-778638829.docPosudek oponenta

    Cílem mé práce je srovnání dvou typů dalšího vzdělávání: odborné a zájmové vzdělávání. Jde o vymezení odlišností a to na základě porovnání vstupů, výstupů a procesů z pohledu andragogiky v návaznosti na užití příslušného andragogického paradigmatu. Ve své práci budu postupovat od základního vymezení vzdělávaní vycházející ze strategických dokumentů, přes stručnou charakteristiku odborného a zájmového vzdělávání, ke konkrétnímu srovnání obou forem vzdělávání. Ve své práci jsem se zaměřila na postihnutí významu komunikativního paradigmatu v andragogice. Tato změna se odráží zejména v oblasti zájmového vzdělávání dospělých. Vyústěním mé práce je návrh vzdělávacího programu pro dospělé v oblasti zájmového vzdělávání a to se zaměřením na životní prostředí.The goal of my work is to compare two types of further education: professional and out-of-school education. This deals with defining the differences on the basis of comparing the inputs, outputs, and processes from the standpoint of adult education in connection with the relevant paradigms in adult education. In my work, I will begin with a basic definition of education emerging from strategic documents, and continue with the brief characteristics of professional and out-of-school education, and finish with a specific comparison of both forms of education. In my work, I will focus on capturing the significance of the communication paradigm in adult education. This change is reflected primarily in the area of the out-of-school education for adults. The conclusion of my work is to offer an educational program for adults in the area of out-of-school education focusing on the environment.

Počet záznamů: 1  

  Tyto stránky využívají soubory cookies, které usnadňují jejich prohlížení. Další informace o tom jak používáme cookies.