Počet záznamů: 1
Návrh projektu vzdělávacího programu pro pracovníky v sociálních službách
Údaje o názvu Návrh projektu vzdělávacího programu pro pracovníky v sociálních službách [rukopis] / Soňa Hrdličková Další variantní názvy Návrh projektu vzdělávacího programu pro pracovníky v sociálních službách Osobní jméno Hrdličková, Soňa (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz The Project of Training Programme for Social Workers Vyd.údaje 2010 Poznámka Ved. práce Daniel Topinka Dal.odpovědnost Topinka, Daniel, 1971- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Smékalová, Lucie (oponent) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra sociologie a andragogiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Projekt vzdělávací akce * pracovník v sociálních službách * sociální služby * analýza vzdělávacích potřeb * cíle vzdělávací akce * obsah vzdělávací akce * komunikační dovednosti * Training course design * social worker * social services * analysis of training needs * goal of the training course * contents of the training course * communication skills Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Pedagogika Studijní obor Andragogika v profilaci na personální management kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 102567-240094957.pdf 23 814.7 KB 31.03.2010 Posudek Typ posudku 102567-ved-329095190.doc Posudek vedoucího 102567-opon-221798734.pdf Posudek oponenta
Práce předkládá ucelený návrh vzdělávací akce pro pracovníky v sociálních službách z oblasti komunikačních dovedností se zaměřením na specifické skupiny klientů sociálních služeb. V první části autor vysvětluje základní pojmy, vymezuje význam a účel vzdělávání cílové skupiny, definuje požadavky na její kvalifikaci ukotvenou legislativně. Druhá část je věnována samotnému projektu vzdělávací akce a jeho jednotlivým fázím, kdy podstatnou část tvoří analýza vzdělávacích potřeb, z které celý projekt vychází. Postupnými kroky se autor dostává k výslednému návrhu vzdělávací akce zakončené evaluací akce. Jednotlivé kapitoly jsou koncipovány tak, že je propojována teorie s praxí, tzn., že na vybrané teoretické přístupy a východiska navazuje vždy praktická aplikace těchto poznatků na konkrét-ní vzdělávací projekt pro pracovníky v sociálních službách.The thesis presents a comprehensive training course design for social workers in the area of communication skills, focusing on specific groups of clients of social services. In the first part the author explains the basic con-cepts, defines the meaning and purpose of training target groups, defines the requirements for the qualification-supported legislatively. The second part is devoted to the training course project itself and its individual phases which form a substantial part of the analysis of training needs on which the entire project is based. The author subsequently gets to the resulting training course design ending up with the evaluation of the course. Individual chapters are designed so that the theory and experience are intercon-nected; it means that the selected theoretical approaches and resources are always followed with the practical application of knowledge to a specific training project of social workers.
Počet záznamů: 1