Práce se zabývá vytvořením modelu sportovního kempu, který nerozvíjí jen složky zdatnosti, ale především klade důraz na osobnostní rozvoj sportovce. Na skupině florbalistů ve věku od 10-13 let demonstruje netradiční přístup ke sportovní přípravě (sportovnímu tréninku) pomocí metod a prostředků zážitkové podagogiky. Na základě zpětné vazby, výsledků zdatnostních testů a komparace s podobným kempem se snaží dokázat účelnost a využitelnost tohoto netradičního modelu sportovní přípravy.The extended deals with the creation of the model of a sports a camp which develops both the efficiency and especially the individuality of a sportsman. The essaz describes a non-traditional approach to a sport course of a group of floorball players at the age berween 10-13 years with the help of methods and principles of experiential education. The point of the essay is to demonstrate expediency and use of this non.tradional model of a sport course based on feedback, ruesults of ability tests and comprarison with a similar course.