Počet záznamů: 1
Mezipředmětové vztahy na pedagogické praxi studentů učitelství tělesné výchovy
Údaje o názvu Mezipředmětové vztahy na pedagogické praxi studentů učitelství tělesné výchovy [rukopis] / Michaela Slováková Další variantní názvy Mezipředmětové vztahy na pedagogické praxi studentů učitelství tělesné výchovy Osobní jméno Slováková, Michaela (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Cross-links to the Teachers of Physical Education student teachers Vyd.údaje 2009 Poznámka Ved. práce Zbyněk Svozil Dal.odpovědnost Svozil, Zbyněk, 1961- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Formánková, Soňa (oponent) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra kinantropologie a společenských věd (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova tělesná výchova * pedagogická praxe * učitel * žák * pedagogika * pohybová kultura * physical education * teaching practice * teacher * pupil * Pedagogy * movement culture Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Magisterský Studijní program Tělesná výchova a sport Studijní obor tělesná výchova - technická a informační výchova kniha
Posudek Typ posudku 95345-ved-987841064.doc Posudek vedoucího 95345-opon-563434151.doc Posudek oponenta
Diplomová práce se zabývá mezipředmětovými vztahy na pedagogické praxi v hodinách tělesné výchovy a v hodinách jiných vyučovacích předmětů. Ve vyučovacích jednotkách tělesné výchovy i ve vyučovacích jednotkách dalších předmětů byla provedena diagnostika vztahu k těmto jednotkám standardizovaným dotazníkem: {\clq}qDotazník k hodnocení vyučovací jednotky tělesné výchovy``. Odpověď se značila ANO nebo NE. Výsledky nám ukázaly, že žáci lépe hodnotili hodiny habituální než progresivní. Větší rozdíly ve výsledcích jsou více vidět u dívek než u chlapců.Thesis deals with the relations cross-links Teachers in hours of physical education lessons and other school subjects. In the teaching units of Physical Education teaching units and other subjects was carried out diagnostics relating to these units a standardized questionnaire: Questionnaire to evaluate the teaching of Physical Education 'q. Reply with indicate YES or NO. The results has shown that students be better evaluated habituální hours than progressive. Larger differences in the results are more visible for girls than for boys.
Počet záznamů: 1