Bakalářská práce se zabývá současnou podobou kurikula andragogiky na Katedře sociologie a andragogiky. Práce je zaměřena na teoretické ukotvení a objasnění termínu kurikulum. Velká pozornost je věnována koncepci integrální andragogiky jak ji vymezil doc. V. Jochmann a jeho pokračovatel prof. D. Šimek. Cílem práce je objasnění kurikula andragogiky a jeho východisek s odkazem na konkrétní studijní plány oboru Andragogika.Publication deals with the current form of Andragogy curriculum at the Department of Sociology and Andragogy. Publication is focused on a theoretical point of clarification of the term curriculum. Great attention is paid to the concept of integral Andragogy as defined by Assoc. V. Jochmann and his successor Prof. D. Šimek. This thesis aims to clarify the Andragogy curriculum and its background with reference to specific study plans andragogy.