Počet záznamů: 1
Rozvoj komunikačních dovedností u dětí a žáků se zrakovým postižením
Údaje o názvu Rozvoj komunikačních dovedností u dětí a žáků se zrakovým postižením [rukopis] / Radka Hönigová Další variantní názvy Rozvoj komunikačních dovedností u dětí a žáků se zrakovým postižením Osobní jméno Hönigová, Radka (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz The development of communication skills by children and pupils with visual impairment Vyd.údaje 2010 Fyz.popis 57 s., 91 448 znaků + - Poznámka Ved. práce Veronika Růžičková Dal.odpovědnost Růžičková, Veronika (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra speciální pedagogiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Děti a žáci se zrakovou vadou * logopedická intervence * kognitivní funkce * komunikace * oční vady dětského věku * opožděný vývoj řeči * socializace * sociální komunikace * SPC * školské zařízení * Children and pupils with a visual handicap * speech therapy * cognitive functions * communication * eye defects in infancy * delayed speech development * socialization * social communication * SPC * school facilities Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Speciální pedagogika Studijní obor Speciální pedagogika pro 2. stupeň základních škol a střední školy a matematika se zaměřením na vzdělávání 
kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 87382-512632726.pdf 17 776.3 KB 13.04.2010 Posudek Typ posudku 87382-ved-170578510.doc Posudek vedoucího
Tato bakalářská práce se zabývá problematikou sociální komunikace dětí a žáků se zrakovým postižením. Práce má dvě části teoretickou a praktickou. Cílem teoretické části je shrnout základní poznatky o problémech jedinců se zrakovým postižením, a také možnosti nápravy. Praktická část se pokouší pozorováním vybraných žáků se zrakovým postižením ověřit poznatky získané v teoretické části.This bachelor´s thesis deals with social communication of children and pupils with visual impairment. The thesis has two parts: the theoretical and the practical one. The main purpose of the theoretical part is to summarize the basic information about the problems of individuals with visual impairment as well as correction possibilities. The practical part attempts to verify information obtained in the theoretical one by the observation of selected pupils with visual impairment.
Počet záznamů: 1