Diplomová práce se zabývá specifickou poruchou učení - dyskalkulií. V teoretické části jsou shrnuty dosavadní poznatky o dyskalkulii, charakterizovány její typy, diagnostika, způsoby hodnocení, zásady práce a možnosti reedukace. Výzkumnou část tvoří dotazníkové šetření o výskytu dyskalkulie na vybraných olomouckých školách a informovanosti učitelů o dané problematice. Praktická část přináší několik námětů pro práci s dyskalkulickými žáky.This diploma thesis deals with specific learning disorder ? dyscalculia. The theoretical section summarizes existing knowledge of dyscalculia, characterizes its types, diagnostics, evaluation methods, principles of work and possibilities of reeducation. The research section contains results from questionnaire survey carried out among teachers of selected schools in Olomouc. The questionnaire focused on prevalence and awareness of teachers about dyscalculia. The practical section provides several suggestions for working with dyscalculic children.