Cílem bakalářské práce je poukázat na možné chyby v pedagogické komunikaci mezi pedagogem a žákem. V teoretické části budu popisovat verbální a nonverbální stránku pedagogické komunikace. V praktické části budu metodou pozorování přímo ve třídě sledovat komunikaci pedagog ? žák. Pozorované jevy budu zapisovat do záznamového archu. Rozdám dotazníky učitelům a žákům na zjištění vzájemné komunikace mezi nimi. Stanovím hypotézy a podle výsledků zkoumání dám doporučení pro praxi, jak zlepšit pedagogickou komunikaci a vyvarování se možných chyb.The aim of this work is to show the possible errors in educational communication between teacher and pupil. The theoretical part will describe the verbal and nonverbal communication teaching page. The practical part of my method of observation in the classroom to monitor teacher-student communication. Observed phenomena will write to the recording sheet. Deal the questionnaires to teachers and pupils to establish mutual communication between them. We set hypotheses and the results of the study will give recommendations for practice, teaching how to improve communication and avoid possible errors