Počet záznamů: 1
GENDEROVÉ STEREOTYPY V PŘEDŠKOLNÍ VÝCHOVĚ
Údaje o názvu GENDEROVÉ STEREOTYPY V PŘEDŠKOLNÍ VÝCHOVĚ [rukopis] / Kateřina Steffanová Další variantní názvy GENDEROVÉ STEREOTYPY V PŘEDŠKOLNÍ VÝCHOVĚ Osobní jméno Steffanová, Kateřina (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz GENDER STEREOTYPES IN PRESENT PRESCHOOL EDUCATION Vyd.údaje 2010 Fyz.popis 108 s. Poznámka Ved. práce Pavel Neumeister Dal.odpovědnost Neumeister, Pavel (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Maskulinita * feminita * rod * genderové stereotypy * genderová socializace * genderová identita * pedagogické komunikace * předškolní výchova a vzdělávání * mateřská škola * kurikulum * skryté kurikulum * Masculinity * feminity * gender * gender stereotypes * gender socialization * gender identity * pedagogic communication * pre-school education * nursery school * curriculum * hidden curriculum Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Magisterský Studijní program Pedagogika Studijní obor Pedagogika - sociální práce kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 85109-177651902.pdf 47 506.9 KB 15.04.2010 Posudek Typ posudku 85109-ved-582113498.doc Posudek vedoucího 85109-opon-558365439.doc Posudek oponenta
V diplomové práci se zabývám problematikou genderových stereotypů v předškolní výchově. Cílem práce je odpovědět na otázku, zda je literatura, určená k výchově a vzdělávání dětí předškolního věku, nositelem genderových stereotypů. V teoretické části práce prezentuji obsah a význam pojmu gender, vliv gednerových stereotypů na osvojování genderové role v procesu genderové socializace a proces utváření genderové identity. Věnuji se předškolní výchově, její organizaci a realizaci v mateřských školách, teorii hry a charakteristice pohádek a jejich vlivu na přenos genderových stereotypů. V praktické části práce provádím prostřednictvím kvalitativního výzkumu textovou analýzu publikací, určených k výchově a vzdělávání dětí předškolního věku. Při analýze vycházím z materiálu určeného k posuzování genderové korektnosti učebnic. Výstupem diplomové práce je desatero pro genderově korektní předškolní výchovu.My graduation thesis focuses on research involving the issues of gender stereotypes in pre-school education. My main objective is to answer the question if children?s educational literature is a source of gender stereotypes. The graduation thesis is divided to two parts ? theoretical and practical. In the theoretical section is explained the content and meaning of the world gender, the influence of gender stereotypes for mastering of gender roles in the gender socialization process and a formative process of gender identification. I am focused on pre-school education, its organization in kindergartens, on game theory and characteristics of fairy tales and their influences for transmission of gender. In the practical part of my graduation thesis I analyze a text from books used as part of a pre-school children?s educational curriculum by the method of qualitative research. Included is data intended for the assessmnet of gender correctness of the pre-school children?s educational books for processing of my anaysis. The conclusion of my graduation thesis are the ten most important points for a ?gender-proper? pre-schol education.
Počet záznamů: 1