Počet záznamů: 1  

Srovnání vybraných učebnic českého jazyka pro 2. stupeň základní školy se zaměřením na typologie úloh v mluvnici

  1. Údaje o názvuSrovnání vybraných učebnic českého jazyka pro 2. stupeň základní školy se zaměřením na typologie úloh v mluvnici [rukopis] / Adéla Klimešová
    Další variantní názvyUčební úlohy v učebnicích českého jazyka
    Osobní jméno Klimešová, Adéla (autor diplomové práce nebo disertace)
    Překl.názComparison of Chosen Schoolbooks of Czech Language for Second Grade of Basic School with the Externalization on Typologies of Exercises in Grammar
    Vyd.údaje2010
    Fyz.popis78 s. : grafy, schémata, tab.
    PoznámkaVed. práce Milan Polák
    Dal.odpovědnost Polák, Milan (vedoucí diplomové práce nebo disertace)
    Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra českého jazyka a literatury (udelovatel akademické hodnosti)
    Klíč.slova učebnice * didaktická vybavenost * taxonomie učebních úloh * Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání * nakladatelství Fraus * nakladatelství SPN * srovnání * mluvnice * 2. stupeň * 9. ročník
    Forma, žánr diplomové práce master's theses
    MDT (043)378.2
    Země vyd.Česko
    Jazyk dok.čeština
    Druh dok.PUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitulMgr.
    Studijní programMagisterský
    Studijní programUčitelství pro základní školy
    Studijní oborUčitelství anglického jazyka a českého jazyka pro 2. stupeň základních škol
    kniha

    kniha

    Kvalifikační práceStaženoVelikostdatum zpřístupnění
    84929-897455786.pdf21397.9 KB29.06.2010
    PosudekTyp posudku
    84929-ved-143091403.docPosudek vedoucího
    84929-opon-135842660.docPosudek oponenta

    Diplomová práce je zaměřena na srovnání učebnic českého jazyka pro 9. ročník základní školy nakladatelství Fraus a SPN. Ve výzkumu jsme se zabývali výhradně mluvnickými oddíly učebnic. Provedli jsme měření jejich didaktické efektivity a dále jsme zjišťovali zastoupení různých typů učebních úloh podle taxonomie Dany Tollingerové. Z výsledků vyplynulo, že učebnice nakladatelství Fraus je didakticky vybavenější a na rozdíl od učebnice SPN obsahuje všechny typy učebních úloh. Nepotvrdilo se však, že učebnice Fraus obsahuje větší procentuální zastoupení úloh 4. typu než učebnice nakladatelství SPN.This thesis is focused on comparison of textbooks of Czech language for 9th class at basic school, published by Fraus and SPN. The research deals only with grammar parts of textbooks. We surveyed their didactic efficiency and representation of different types of exercises by Dana Tollingerová. It ensued from results that the textbook from the publisher Fraus is more didactically provided than the textbook by SPN. The research did not prove that the textbook by Fraus has got more percentage of exercises than the textbook from the publisher SPN.

Počet záznamů: 1  

  Tyto stránky využívají soubory cookies, které usnadňují jejich prohlížení. Další informace o tom jak používáme cookies.