Počet záznamů: 1  

INTEGRACE HANDICAPOVANÝCH DO BĚŽNÝCH MATEŘSKÝCH ŠKOL

  1. Údaje o názvuINTEGRACE HANDICAPOVANÝCH DO BĚŽNÝCH MATEŘSKÝCH ŠKOL [rukopis] / Zuzana Smolková
    Další variantní názvyINTEGRACE HANDICAPOVANÝCH DĚTÍ DO BĚŽNÝCH MATEŘSKÝCH ŠKOL
    Osobní jméno Smolková, Zuzana (autor diplomové práce nebo disertace)
    Překl.názThe Intergration of Handicapped Children to Current Nursery Schools
    Vyd.údaje2010
    Fyz.popis41
    PoznámkaVed. práce Iveta Tichá
    Dal.odpovědnost Tichá, Iveta (vedoucí diplomové práce nebo disertace)
    Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra speciální pedagogiky (udelovatel akademické hodnosti)
    Klíč.slova integrace * principy integrace * dítě s handicapem * Downův syndrom * syndrom ADHD * Key words: integration * principles of integration * child with handicap * Down syndrome * ADHD
    Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses
    MDT (043)378.22
    Země vyd.Česko
    Jazyk dok.čeština
    Druh dok.PUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitulBc.
    Studijní programBakalářský
    Studijní programSpecializace v pedagogice
    Studijní oborUčitelství pro mateřské školy
    kniha

    kniha

    Kvalifikační práceStaženoVelikostdatum zpřístupnění
    84321-261570767.pdf13230.9 KB28.06.2010
    PosudekTyp posudku
    84321-ved-858195505.docPosudek vedoucího

    Bakalářská práce pojednává o problematice integrace handicapovaných dětí do mateřských škol. Teoretická část charakterizuje pojem integrace a dále seznamuji s problematikou dítěte s handicapem. Z důvodu zaměření praktické části vysvětluji také Downův syndrom a syndrom ADHD. Cílem praktické části je vyzvednout nejenom důležitost a význam integrace pro handicapované jedince, ale také zdůraznit roli asistenta pedagoga pro edukační proces.The bachelor thesis deals with the issue of the integration of disabled children into nursery schools. The theoretical part describes the concept of integration and acquaints with the problems of children with handicap. Due to the focus of my practical part I also explain the Down syndrome and the ADHD. The aim of the practical part is to point out not only the relevance and importance of integration for disabled individuals, but also to emphasize the role of assistant teacher for the educational process.

Počet záznamů: 1  

  Tyto stránky využívají soubory cookies, které usnadňují jejich prohlížení. Další informace o tom jak používáme cookies.