Bakalářská práce se zabývá porovnáváním školních vzdělávacích programů předškolního vzdělávání a zájmového vzdělávání ve školní družině a to zejména v oblastech specifik práce, klíčových kompetencí a cílů. Práce dále poukazuje na příkladech z praxe, jak pozitivně působí společné aktivity dětí v heterogenní skupině při zájmovém vzdělávání. Nabízí strategie, které mohou být využívány k možnostem kooperace při prevenci sociálně patologickcýh jevů. Cílem bakalářské práce je návrh části školního vzdělávacího programu.The bachelor thesis is comparing the educational programs of preschool education and interest in education after school center, especially in areas of specific work, key competencies and objectives. This work also points to examples of practice as a positive influence of the common activities of children in the heterogeneous group in pet training. It offers strategies that can be used to possibilities of cooperation in the prevention of socially pathological phenomena. The aim of this work is the proposal of the school curriculum.