Diplomová práce se zabývá problematikou školní zralosti a školní připravenosti předškolních dětí. Teoretická část je rozdělena do tři kapitol. V první kapitole je nastíněna charakteristika dítěte předškolního věku. Druhá kapitola se věnuje hře a je doplněna o námětník her, cvičení a činností zaměřených na rozvoj jednotlivých předpokladů potřebných pro úspěšný vstup dítěte do školy. Třetí kapitola vysvětluje základní pojmy související se vstupem dítěte do školy. Obsahem praktické části je výzkumné šetření, které bylo realizováno prostřednictvím deseti testových úkolů a testů školní zralosti.This thesis deals with problems of school maturity and school readiness of preschool children. The theoretical part is divided into three chapters. The first chapter outlines the characteristics of preschool age. The second chapter attends to the game and is supplemented by a suggestion of various games, exercises and activities focused on development of every single precondition, which is needed for child' successful entry into the school. The third chapter explains the basic terms related to the child's start at school. The practical part contents a research, which was carried by ten of test tasks and test of school maturity.