Počet záznamů: 1
Připravenost dítěte na vstup do školy, tradiční a netradiční zápis
Údaje o názvu Připravenost dítěte na vstup do školy, tradiční a netradiční zápis [rukopis] / Jana Maláčová Další variantní názvy Připravenost dítěte na vstup do školy, tradiční a netradiční zápis Osobní jméno Maláčová, Jana (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Readiness of a child to start attending school, traditional and non-traditional school initial assessment Vyd.údaje 2010 Fyz.popis 72 s., 2 s. obr. příloh. : il., portréty + 1 CD Poznámka Ved. práce Martina Fasnerová Dal.odpovědnost Fasnerová, Martina (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra primární pedagogiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Školní zralost * předčasný nástup dítěte do ZŠ * odklad školní docházky * kritéria školní zralosti pedagogů u zápisu do 1. třídy * tradiční a netradiční zápis dětí do 1. třídy * možnosti realizace netradičního zápisu v praxi * School attendance maturity * precocious commencement of school attendance * deferral of school attendance commencement * evaluation of school attendance maturity by teachers at the initial school assessment * traditional and non-traditional initial school assessments of a child * options for implementing non-traditional ways of initial school assessment Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Magisterský Studijní program Učitelství pro základní školy Studijní obor Učitelství pro 1. stupeň základních škol kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 82983-220696605.pdf 0 7.9 MB 31.12.2999 Posudek Typ posudku 82983-ved-737319602.doc Posudek vedoucího 82983-opon-987483616.doc Posudek oponenta
Diplomová práce je zaměřena na připravenost dítěte na vstup do školy, tradiční a netradiční zápis. Realizací a analýzou netradičního zápisu byly zjištěny netradiční - nové možnosti způsobu prověřování školní zralosti dětí. Východiskem pro realizaci netradičního zápisu byl kreativní přístup organizátorů a ohled na zájem a aktivitu dětí v jeho průběhu.This diploma thesis focuses on the readiness of a child to start attending school and both traditional and non-traditional initial assessments. Through implementation and analysis of the latter, new and unconventional ways of evaluating the maturity of a child have been discovered. The basis for such implementation has been a creative attitude of the assessment administrators and their consideration for respective interests and vigour of a child in the process.
Počet záznamů: 1