Diplomová práce je zaměřena na programy doučování romských dětí a s tím související i problematiku vzdělávání. Přibližuje specifika romské rodiny, jejich tradice a kulturu. Taktéž předkládá výčet současných projektů a programů, které by měly sloužit k zařazení romských dětí do hlavního vzdělávacího proudu. Práce prezentuje názory a pohledy koordinátorů, dobrovolníků a rodičů doučovaných dětí, kteří jsou na programu doučování participováni.The thesis is focused on the tutoring programmes of Romany children and on the related educational problems. It outlines the specifics of the Romany families, their traditions and culture. The work also presents a list of current projects and programmes, that should lead to the integration of the Romany children into the mainstream education. The thesis presents the opinions and views of the coordinators, volunteers and parents of the tutored children that are participating on the tutoring programme.