Počet záznamů: 1  

Teaching vocabulary through games

  1. Údaje o názvuTeaching vocabulary through games [rukopis] / Monika Helíšková
    Další variantní názvyVýuka slovní zásoby prostřednictvím jazykových her
    Osobní jméno Helíšková, Monika (autor diplomové práce nebo disertace)
    Překl.názTeaching vocabulary through games
    Vyd.údaje2010
    Fyz.popis61 s.
    PoznámkaVed. práce Zuzana Bartsch veselá
    Dal.odpovědnost Bartsch veselá, Zuzana (vedoucí diplomové práce nebo disertace)
    Válková, Silvie, 1967- (oponent)
    Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra anglického jazyka (udelovatel akademické hodnosti)
    Klíč.slova Slovní zásoba * hry * motivace * klasifikace her * výuka slovní zásoby za pomocí her ve výuce AJ * Vocabulary * games * motivation * classification of games * teaching vocabulary through games in the EFL classroom
    Forma, žánr diplomové práce master's theses
    MDT (043)378.2
    Země vyd.Česko
    Jazyk dok.angličtina
    Druh dok.PUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitulMgr.
    Studijní programMagisterský
    Studijní programUčitelství pro základní školy
    Studijní oborUčitelství anglického jazyka a německého jazyka pro 2. stupeň základních škol
    kniha

    kniha

    Kvalifikační práceStaženoVelikostdatum zpřístupnění
    82163-744845533.pdf0531.3 KB31.12.2999
    PosudekTyp posudku
    82163-ved-790922795.docPosudek vedoucího
    82163-opon-903103073.docPosudek oponenta

    Diplomová práce je zaměřena na výuku slovní zásoby za pomocí her na středních školách. Hlavním cílem výuky za pomocí jazykových her je vytvoření příjemné atmosféry ve třídě a zvýšení motivace žáků. V teoretické části jsou zpracovány poznatky z odborné literatury. Praktická část obsahuje výsledky průzkumu mezi žáky a učiteli anglického jazyka na středních školách.The thesis deals with teaching vocabulary through games at the upper secondary schools. The main aim of teaching vocabulary through games is to create positive atmosphere and increase the motivation of students in the classroom. The theoretical part is elaborated on the background literature sources. The practical part is based on the findings of a research among both students and teachers at the upper secondary school.

Počet záznamů: 1  

  Tyto stránky využívají soubory cookies, které usnadňují jejich prohlížení. Další informace o tom jak používáme cookies.