Diplomová práce se zabývá problematikou hodnotové orientace dlouhodobě nemocných dětí a žáků 6. ? 9. ročníků. Analyzuji jejich životní hodnoty, postoje, názory, způsob trávení volného času a v neposlední řadě interpersonální vztahy nejen v rodině. Výsledkem práce je zjištění, zda vážná nemoc ovlivňuje žebříček hodnot dítěte a také to, zda se liší jeho skladba od dětí zdravých. Diplomová práce je rozdělena na část teoretickou a část praktickou. Teoretická část obsahuje informace týkající se hodnotové orientace, hodnocení, hodnot, část práce se zabývá výchovnými činiteli, kteří působí na formování hodnotové orientace dětí a také zda životní krize hodnoty ovlivňuje. V praktické části jsou interpretovány výsledky výzkumného šetření.Diploma work deals with the problems of value orientation at the long-ill children and pupils at range from 6th to 9th grades. I have analysed their life values, attitude, opinions, the ways of spending their free time and last but not least interpersonal relations not only within the family. The result of the work is finding if the serious illness can affect the child´s scale of values and also if the structure varies from the structure of healthy children. The diploma work is devided to theoretical and practical part. The theoretical part includes the information concerning of value orientation, valuation, values, part of the work is concerning educational factors which affect the forming of value orientation of children and also if the life crises affects the values. In the practical part there are interpreted the results of experimental inquiry.