Počet záznamů: 1
PROCENTA V UČIVU MATEMATIKY NA ZÁKLADNÍ ŠKOLE
Údaje o názvu PROCENTA V UČIVU MATEMATIKY NA ZÁKLADNÍ ŠKOLE [rukopis] / Lucie Nováková Další variantní názvy Procenta v učivu matematiky na základní škole Osobní jméno Nováková, Lucie (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Percentage in Primary School Curriculum for Mathematics Vyd.údaje 2010 Fyz.popis 102 : grafy, schémata, tab. + 1 CD Poznámka Ved. práce Bohumil Novák Dal.odpovědnost Novák, Bohumil, 1949- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra matematiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Rámcový vzdělávací program * školní vzdělávací program * projekt * projektová metoda * projektová výuka * procento * základ * procentová část * počet procent * promile * úrok * učebnice matematiky * sbírka úloh * frontální výuka * příprava na vyučovací hodinu * Framework programme * school curriculum * project * project method * project teaching * percentage * basis * percentage part * percentage number * per thousand * interest * mathematics textbook * collection of problems and examples * frontal teaching * lesson preparation Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Magisterský Studijní program Učitelství pro základní školy Studijní obor Učitelství matematiky a technické a informační výchovy pro 2. stupeň základních škol 
kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 79470-497803749.pdf 0 5.4 MB 31.12.2999 Posudek Typ posudku 79470-ved-808380653.doc Posudek vedoucího 79470-opon-892022924.doc Posudek oponenta
Diplomová práce pojednává o učivu Procenta ve stávajícím kurikulu z hlediska rozvoje klíčových kompetencí žáků. Součástí práce je připravený a realizovaný projekt zaměřený na učivo procenta a jeho vyhodnocení jak z pohledu učitele, tak z pohledu žáka 7. ročníku ZŠ.The thesis deals with percentage in contemporary school curriculum in term of development of students´ key competences. One part of the thesis is created by a realized project that is aimed at percentage teaching and its evaluation both from the teacher´s point of view and from the 7th grade student´s point of view.
Počet záznamů: 1