Diplomová práce je zaměřena na projektovou výuku a její uplatnění v hodinách přírodopisu při výuce smyslové soustavy člověka. Teoretická část se zabývá charakteristickou a typologií projektů, fázemi projektové výuky, jejími pozitivy a negativy a srovnání s integrovanou tématickou výukou. Praktická část je věnována návrhu projektů a úkolů týkajících se smyslové soustavy člověka.The thesis is focused on the project education and its usage in the natural science classes for the instruction of human sensory system. The theoretical part deals with the characteristics and typology of the projects and the phases of the project education, its advantages and disadvantages, and its comparison with integrated thematic instruction. The practical part is dedicated to the proposition of the projects and tasks concerning the human sensory system.