Počet záznamů: 1
Dítě s kombinovanou vadou a rozvoj komunikačních kompetencí
Údaje o názvu Dítě s kombinovanou vadou a rozvoj komunikačních kompetencí [rukopis] / Agata Branná Další variantní názvy Dítě s kombinovanou vadou a rozvoj komunikačních kompetencí Osobní jméno Branná, Agata (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Developping communication competences in children with combined impairment Vyd.údaje 2009 Fyz.popis 81 : il., tab. + Pohádka o zvířatech, barevná zvířata, náčrty jednotlivých části těla domácích a exotických zvířat, piktogramy zvířat, pomocná komunikační tabulka, ukázka komunikačního sešitu, podpisy rodičů zkoumaných probandů Poznámka Ved. práce Miloň Potměšil Dal.odpovědnost Potměšil, Miloň, 1955- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra speciální pedagogiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova dítě s kombinovanou vadou * komunikační kompetence * narušená komunikační schopnost * dětská mozková obrna * autismus * mentální retardace * alternativní a augmentativní komunikace * children with combined impairment * communication competences * disturbed communication skill * children with Cerebral palsy * autism * mental retardation * alternative and augmentative communication Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Speciální pedagogika Studijní obor Speciální pedagogika URL $1/57662-446569162.doc kniha
Teoretická část je rozdělena do čtyř kapitol. První tři kapitoly představuji problematiku kombinovaných vad a problematiku narušené komunikační schopnosti, která je často dalším symptomem u těchto postižení. Poslední kapitola teoretické části nabízí možnosti rozvoje komunikačních dovedností pomocí alternativní a augmentativní komunikace. Cílem praktické části bylo představit nácvik komunikace pomocí piktogramů a tím rozšířit aktivní slovní zásobu u jedinců s DMO, autismem a přidruženou mentální retardací a následně jejich téma vložit do komunikačních sešitů.The subject of this work is developing communication competences in children with combined impairment. The theoretic part of the work is divided in to four chapters. The first free ones constitute question of combined impairment and disturbed communication skill, which is very often other symptom of these defects. The final part of the theoretic part offers possibilities of development of communication skills by the help of systems of alternative and augmentative communication. The target of practical part of the work was presents training of communication through the use of the pictographs thereby extends active language by persons with Cerebral Palsy, autism, mental retardation and finally complete theme insert in their communication books.
Počet záznamů: 1