Diplomová práce je zaměřena na problémy výchovy a vzdělávání dětí s ADHD na 1. stupni ZŠ. Bylo zjištěno, že odstraňování nebo zmírňování obtíží se specifickými poruchami učení je dlouhodobý proces. Nejpodstatnější roli hraje individuální přístup učitele ke každému dítěti zvlášť.In my diploma project i concentred on training and education with ADHD in primary school. It was found that debugging or moderation of difficulties of child with specific learning disabilities is long-term process. The most substantial part is individual approach of teache to every child apart.