V mé práci jsem se pokusil shrnout všechny spojitosti environmentální výchovy, vzdělávání a osvěty. Soustředil jsem se jak na legislativní pohled, tak na praktické postřehy. Hlavně jsem se zaměřil na analýzu textů aktivit Sluňákova, Centra ekologických aktivit města Olomouce, o.p.s. Analyzoval jsem texty s přihlédnutím k legislativnímu předpisu České republiky - Rámcový vzdělávací program. Cílem mé práce bylo potvrdit možnost využití Sluňákova v rámci ŠVP. Sluňákov byl objektivně potvrzen shodným s RVP. Ekologická výchova se stala jednou z priorit našeho vzdělávání a je nyní v popředí jeho zájmu.In my thesis I tried to summarize all interrelations of environmental upbringing, education and enlightenment. I concentrated on the legislative point of view of it as well as on the practical perceptions. I mainly fixed my attention on the text analyses of Sluňákov, the Centre of Ecological Activities in Olomouc. I analyzed its texts considering the legislative regulation of the Czech Republic - the General Educational Programme. The aim of my thesis was to verify the possibility of using Sluňákov as a part of School Educational Programme. Sluňákov was objectively confirmed to be in accordance with the General Education Programme. Environmental upbringing became one of the priorities of our education and it is now in its limelight.