Bakalářská práce se zabývá rozvojem sociálních dovedností v podmínkách ústavní výchovy. Teoretická část seznamuje s pojmy souvisejícími s daným tématem jako například delikvence,poruchy chovaní apod. Praktická část zkoumá klienty Výchovného ústavu Vidnava a jejich míru vybavenosti sociálními kompetencemi.This bachelor's thesis deals whit developing social skills in institutional education. The teoretical part introduces terms relating to the topic,e.g. deliqency, behaviour disordes and the like. The practical part investigates the clients of the Educational Institution in Vdnava and to what degree they possess social competences.