Práce se zabývá specifiky období mladšího školního věku, školní zralostí a legislativním vymezením školní docházky. Představuje nové role dítěte v první třídě (roli žáka a spolužáka) a uvádí faktory, které ovlivňují osvojování těchto rolí. Praktická část diplomové práce zkoumá vztahy mezi dětmi první třídy. Dodatkem této části je námětník her.The thesis deals with specifics of children aged six to twelve, school matureness and legislative delimitations of school attendance. It introduces new roles of a child in the first grade of primary school (the role of a schoolchild and the role of a schoolmate) and it mentions factors which influence acceptance of these roles. The practical part of the thesis examines relationships among children in the first grade. An addition to this part of the thesis is a set of tips for games.