Tato bakalářská práce se zabývá prezentací genderových stereotypů v materiálech používaných k výuce občanské výchovy. V teoretické části práce vycházím z konstruktivistického paradigmatu. V souvislosti s genderem se věnuji problematice socializace a skrytému kurikulu. Empirickou část práce tvoří samotná obsahová analýza čtyř učebnic občanské výchovy. Pozornost je zaměřena na prezentaci rodinné role mužů a žen.This bachelor thesis is investigating gender stereotypes using materials in civic studies. Tle theoretical part is based on a constructive paradigm, the problem of socialization and hidden cirruculum. The empirical part is formed by the analysis of four textbooks used in teaching of civic studies. The focus is on presentation of the roles men and women assume in a family construct.