Cílem této bakalářské práce je poukázat na některé metody alternativní a augmentativní komunikace, které jsou využívány u dětí s poruchou autistického spektra v mateřské škole. První část práce je zaměřena na popis jednotlivých poruch autistického spektra a dále se zabývá možnostmi logopedické intervence při tomto postižení. V první kapitole je vymezen pojem komunikace a její formy. Druhá kapitola je zaměřena na popis jednotlivých forem poruch autistického spektra. Třetí a poslední kapitola této části je věnována možnostem přímé logopedické intervence u dětí s poruchou autistického spektra v mateřské škole. Druhá část práce obsahuje případové studie tří chlapců s poruchou autistického spektra, v nichž je podrobně popsáno využití vybraných metod alternativní a augmentativní komunikace.The aim of this Bachelor?s degree thesis is to highlight some of the methods of alternative and augmentative communication which can be and are used with autistic children in nursery schools. The first volume of the thesis is orientated towards characterization of the individual disorders of autism and further investigates possible speech therapies for those particular disorders. In the first chapter, the concepts of the communication methods and their forms are defined. In the second chapter, the focus is on description of the individual forms of disorder that are related to autism. The third and final chapter in the volume is dedicated to the possibilities for speech therapy with such young children. The second volume of the thesis consists of a case study of three boys with autism. It investigates the use of some of the chosen methods of alternative and augmentative communication.