Počet záznamů: 1
Vliv neúplné rodiny na školní prospěch
Údaje o názvu Vliv neúplné rodiny na školní prospěch [rukopis] / Radka Člupná Další variantní názvy Vliv neúplné rodiny na školní prospěch Osobní jméno Člupná, Radka (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz INFLUENCE OF THE INCOMPLETE FAMILY OVER THE SCHOOL RESULTS Vyd.údaje 2009 Fyz.popis 78 s. Poznámka Ved. práce Jitka Petrová Dal.odpovědnost Petrová, Jitka (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra primární pedagogiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova mladší školní věk * rodina * rodinná výchova * neúplná rodina * dítě * školní prospěch * svobodná matka * rozvod * úspěchy dítěte ve škole * younger pupilage * family * familiar culture * incomplete family * child * school results * unwed mother * divorce * gain child at school Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Magisterský Studijní program Učitelství pro základní školy Studijní obor Učitelství pro 1. stupeň základních škol kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 55483-755269529.pdf 3 406.9 KB 31.12.2999 Posudek Typ posudku 55483-ved-238603896.doc Posudek vedoucího 55483-opon-166295089.doc Posudek oponenta
V diplomové práci, která zkoumá vliv neúplné rodiny na školní prospěch, popisuji v teoretické rovině relevantní témata týkající se mladšího školního věku, rodiny a rodinné výchovy, neúplné rodiny, převážně jejich typů, traumatizujících a stresových situací. V neposlední řadě se věnuji školnímu prospěchu, jakožto ukazateli úspěšnosti žáka. V praktické části jsem vyhodnotila dotazníky, kterými jsem zjistila, jak neúplné rodiny ovlivňují školní prospěch dětí v Olomouckém kraji. Z kapitol, které se zabývají neúplnou rodinou, vyplývají vlivy rodiny na školní prospěch, které jsou shrnuty v závěru.In this diploma work I deal with the influence of incomplete family over the school results, in the theoretical point of view I also describe relevant topics which deal with younger school age, family and family upbringing, incomplete family (mainly their types), trumatic and stressed situation. Also I deal with the school results as a indicator of pupils fruitfulness. In the practical part I evaluated questionnaires, where I found out how incomplete families in the Olomouc region influences childrens school results. On account of parts which deals with incomplete family there is a evidence to support influence of the family over the school results. This is mentioned in the conclusion.
Počet záznamů: 1