Práce se zabývá problematikou vzdělávání dospělých, účastníky vzdělávání dospělých, procesem jejich učení a předpoklady úspěšného učení. Součástí práce je průzkumná sonda realizovaná u studentů navazujícího kombinovaného studia oboru: "Andragogika" na Univerzitě Palackého v Olomouci. Cílem práce je popis účastníků kombinovaného studia se zaměřením na jejich osobní historii ve vztahu ke vzdělávání a analýza jejich situace učení včetně existujících bariér.The thesis deal with a lifelong education, participants of adults education, a process of their learning and premises of successful learning. It includes research aimed at description of participants of the blended study, history of their education and analysis of their learning and barierrs. Informants are students of the Mgr. blended study (field of study: Andragogics) at the Palacký University in Olomouc.