Hlavním tématem této práce je výchovná a vzdělávací péče o děti, mládež i dospělé s mentálním postižením, její systém, metody, podmínky, současný stav i nové vývojové trendy. Zabývala jsem se i problematikou psychologických zvláštností lidí s mentálním postižením, jejich schopnostmi, možnostmi a potřebami. Úkolem mé praktické práce bylo porovnat možnosti přechodu absolventů základní školy praktické a speciální na zvolený učební obor ve středním odborném učilišti, odborném učilišti nebo praktické škole v rámci okresu Pelhřimov. Jako výzkumnou metodu jsem zvolila strukturovaný rozhovor, popřípadě dotazník s otevřenými otázkami pro možnost širších odpovědí, metodu případové studie - kazuistiku a sociometrickou metodu SO-RA-D.The thesis is focused on educational care for children, youth and edults with mental disorder - the care system, methods, conditions, current state and new trends. I focused on psychological issues of the mentally handiccaped people, their abilities and needs.The task of my practical work was to compare the possibilities of practical and special primary scholl graduates with regard to further studying at variety of the apprentice training centres in Pelhřimov district. I have chosen a structured interview as a research method, together with a question form with open questions for a possibility of wider answers, and case study methods - casuistics and sociometric method SO-RA-D.