Práce se věnuje charakteristice žáka s lehkou mentální retardací, seznamuje s významem pohybu, zahrnuje kapitoly o historii tance. Nejdůležitější části práce je čtvrtá kapitola, součástí které je metodický materiál pro výuku společenského tance žáků základních škol praktických.The thesis deals with the characteristic of a pupil with a borderline mental retardation, acquaints with the importance of movement, includes chapters about dance history. The most important chapter is chapter number four, which icludes the metodic material for the education of ballroom dancing of pupils in special schools.