Diplomová práce je zaměřena na aspekty připravenosti na vstup do základní školy. V teoretické části diplomové práce je uveden význam připravenosti dítěte v rodině a v mateřské škole a kritéria školní zralosti. Praktická část zahrnuje posuzování tradičních a netradičních zápisů, porovnává jejich výhody a nevýhody. Dotazníková metoda byla použita k hodnocení zápisu rodiči i učiteli.This thesis is focused on aspects of preparedness for basic school starting. The theoretical part states importance of child`s preparedness both at kindergarten and family and school preparedness criteria. The practical part includes considering of traditional and non-traditional enrolment, compares their advantages and disadvantages. The questionnaires were used for enrolments' evaluation by both parents and teachers.