Počet záznamů: 1
Komplexní pohled na neverbální poruchy učení
Údaje o názvu Komplexní pohled na neverbální poruchy učení [rukopis] / Miroslava Koutná Další variantní názvy Komplexní pohled na neverbální poruchy učení Osobní jméno Koutná, Miroslava (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Complex view to nonverbal learning disorder Vyd.údaje 2008 Fyz.popis 48 s., 4 s. příloh : il. Poznámka Ved. práce Kateřina Vitásková Dal.odpovědnost Vitásková, Kateřina, 1972- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra speciální pedagogiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Učení * neverbální učení * neverbální poruchy učení * dyskalkulie * akalkulie * hyperlexie * dyspraxie * autismus * Aspergerův syndrom * Learning * nonverbal learning * nonverbal learning disabilities * dyscalculy * acalculy * hyperlexy * dyspraxy * autism * Asperger{\crq}s syndrome Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Speciální pedagogika Studijní obor Speciální pedagogika - komunikační techniky kniha
Posudek Typ posudku 34726-ved-608864926.doc Posudek vedoucího
Téma bakalářské práce je zaměřeno na komplexní pohled na neverbální poruchy učení. Teoretická část práce charakterizuje danou problematiku jako celek, vymezuje základní definice, rozebírá etiologii a symptomy neverbálních poruch učení v jednotlivých oblastech narušených funkcí. Další část bakalářské práce je zaměřena na bližší specifikaci problémů souvisejících s neverbálními poruchami učení, z nichž vychází i zpracované kazuistiky, jejichž cílem je přiblížení dané problematiky a vytvoření ucelené představy o neverbálních poruchách učení.The topic of this bachelor thesis is intented on a complex view of nonverbal learning disorder. The theoretical part describes this problem as a whole, determinates the basic definitions, analyses causes and symptoms of nonverbal learning disorders in particular areas of disturbed functions. The next part of this thesis is intented on detailed specification of problems related on nonverbal learning disorders. From these problems result the elaborated case studies, which approaching the problem and creating of complex image of nonverbal learning disabilities.
Počet záznamů: 1