Diplomová práce je zaměřená na problematiku nekázně na středních školách. Práce se skládá ze dvou hlavních částí. V části teoretické se zabývám vysvětlením pojmů problémový žák a problémová třída, druhy a příčinami nekázně. Rozsáhlá část diplomové práce je věnována kázeňským prostředkům, popisu klimatu třídy a školy a autoritě učitele. V praktické části jsem zkoumala míru nekázně na jednotlivých typech škol. Formou dotazníku jsem zjišťovala, zda se nekázeň na jednotlivých školách liší, či nikoliv a rovněž mě zajímaly názory samotných studentů na příčiny a řešení jejich nekázně.The diploma project deals with the indiscipline-induced problems in secondary schools. The work consists of two main parts. The theoretical part covers the explanations of such terms as a problem student and a problem class and types and causes of indiscipline. The extensive area of the thesis pays attention to disciplinary tools, the classroom and the school climate description and the teacher´s authority. The practical part investigates the extent of the indiscipline in particular types of schools.Whether the indiscipline in particular schools difer or not has been found out by means of the questionnaire. The results of the questionnaires have also revealed the opinions of the students themselves on the causes and solutions to their indiscipline.