Předmětem diplomové práce je analýza možností začlenění integrujícího pojmu energie do výuky obecně technického předmětu na základní škole. Uvedené pojetí vychází z návrhu učebních aktivit založených na projektové výuce a jejich realizaci formou práce se stavebnicemi LEGO Education.The aim of my thesis is the analysis of the possibilities of incorporation the integrating term energy into the education of the generally technical subject at the basic school. The conception, which was mentioned above, comes from the suggestion of the teaching activities based on the project education and their realization throught the form of working with the kits called ``LEGO Education".