Diplomová práce je zaměřena na průzkum vlivu mateřské školy na rozvoj rodičovských kompetencí pomocí analýzy vzdělávacích potřeb rodičů s ohledem na specifika rodinného prostředí. Na základě dotazníkového šetření nebyly zjištěny rozdíly mezi rodiči z běžných a sociálně znevýhodněných rodin ve vztahu k rozvoji osobnosti dítěte předškolního věku.The diploma thesis focuses on the research of the influence of the nursery school on the parent competencies development with regard to the family background specific. Based on the questionnaire survey it was not possible to detect any differences between parents with common background and from socially disadvantaged families regarding the personality development of pre-school age children.