Cílem této diplomové práce je komparace systémů pěstounské péče v České republice a v Anglii, zaměřená zejména na oblasti, ve kterých by se obě země mohly navzájem inspirovat, co je v našich podmínkách možné zavést, co ne a proč. První část práce je zaměřena na popis jednotlivých systémů, zejména z hlediska zájmů uchazečů o zařazení do evidence osob vhodných stát se pěstounem. V první kapitole vymezuji pojem pěstounské péče, formy pěstounské péče, které jsou v obou zemích zavedeny, děti, na které se systém pěstounské péče zaměřuje a jaké podmínky musí splňovat potenciální pěstouni. Druhá kapitola je zaměřena na orgány, které pěstounskou péči zprostředkují a postup, který musí uchazeči dodržet. Popisuji zde odbornou přípravu a posouzení uchazečů a funkci poradních sborů. V poslední kapitole se zabývám tím, co se děje po zařazení uchazeče do evidence osob vhodných stát se pěstounem. Jak jsou dítěti vybíráni vhodní pěstouni, jak probíhá seznámení se s dítětem, jaká podpora je pěstounům poskytována (včetně finanční), kdo ji poskytuje a jakým způsobem může být umístění ukončeno. Druhá část práce obsahuje vlastní srovnání systémů a možné oblasti inspirace.The aim of this thesis is collation of systems of foster care in Czech Republic and England. It is rated on eventual inspiration, what is possible in Czech background, what is not and why. The first section of the thesis is bent on description of several systems, especially in the light of interests of applicants for fostering. There is a specification of the idea of foster care, forms of foster care prevalent in both states, children in foster care and what conditions have to be answered by potential foster carers in the first chapter. The second chapter is bent on authorities that are mediating foster care and the procedure of fostering. I am describing an assessment and approval including the duties of fostering panel. The last chapter described the procedure after an assessment. How are children matching with foster carers and what type of support (including allowances) is offering to carers by agencies, who gives them advice and support and how the placement can be finished. The second section contains the confrontation of both systems and possible fields of inspiration.