Počet záznamů: 1
Vybrané aspekty realizace environmentální výchovy na střední škole s důrazem na aktivizaci studentů v oblasti životního prostředí
Údaje o názvu Vybrané aspekty realizace environmentální výchovy na střední škole s důrazem na aktivizaci studentů v oblasti životního prostředí [rukopis] : - : - / Alena Pustinová Další variantní názvy Vybrané otázky ekologické výchovy na střední škole Osobní jméno Pustinová, Alena (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Selected Aspects of Realization of Environmental Education at Secondary Schools focused on Mobilization of Students in the Field of Environment Vyd.údaje 2008 Fyz.popis 106+32 s. obr. příloh. : il. + - celkem stran příloh: 32 - Dotazník pro studenty SŠ - Dotazník pro učitele SŠ - Četnosti odpovědí - Studijní materiály k výukovému programu {\clqq}Pryč s motorovou pilou!`` (motivační příběh, pracovní list, pracovní text, formulář: {\clqq}Najdi někoho, kdo{\dots}``, kartičky s rolemi k metodě R.A.F.T., kartičky s instrukcemi k tvůrčí aktivitě) - Komunikace a komunikační hry v ekologické výchově - foto - 1 Osvědčení k EVVO - Přihláška k dobrovolnictví Poznámka Ved. práce Danuška Tomanová Dal.odpovědnost Tomanová, Danuška (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Výchova k ochraně přírody * environmentální výchova * ekologická výchova * globální výchova * výchova pro trvale udržitelný rozvoj * ekologická krize * udržitelný rozvoj * rámcový vzdělávací program * průřezové téma * klíčové kompetence * kritické myšlení * Conversation education * Environmental education * Ecology education * Education for sustainable development * ecological crises * sustainable devlopementment * General Education Programme * Cross-curricular topic * skills and abilities * Critical Thinking Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Magisterský Studijní program Učitelství pro střední školy Studijní obor Učitelství základů společenských věd a pedagogiky pro střední školy kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 30987-558979212.doc 0 5 MB 31.12.2999 Posudek Typ posudku 30987-ved-176666992.doc Posudek vedoucího 30987-opon-570268796.doc Posudek oponenta
Diplomová práce je zaměřena na realizaci environmentální výchovy na střední škole. Teoretická část diplomové práce popisuje terminologii a pojednává o vývoji vztahu člověka k přírodě na pozadí výchov k životnímu prostředí. Práce se opírá především o zákony a dokumenty EVVO, které jsou v práci podrobně popsány. Součástí teoretické části je rozbor principů, cílů a úkolů environmentální výchovy, pojetí environmentální výchovy RVP ZV a GV a nechybí výukový program zaměřený na aktivizaci studentů v oblasti životního prostředí. V praktické části diplomové práce sleduji úroveň realizace environmentální výchovy na středních školách. Interpretuji výsledky dotazníkového šetření a srovnávám je z hlediska praxe učitelů a typu škol. Kritériem srovnání výsledků dotazníkového šetření v případě studentů mi je pohlaví studentů a typ školy. V rámci realizace environmentální výchovy zjišťuji: obsahovou a metodickou dimenzi, organizační zajištění, vztahy učitelů k environmentální výchově a jejich postoj k životnímu prostředí.Dissertation focuses on realization of Environmental education at secondary school. The theoretical part of the dissertation describes terminology and deals with the dvelopment in relation to the environment on the backround of Environmental education. It is mainly bulit on legislative and documents including Environmental education, which are described in detail in dissertation. There are involved the analisys of principles, aims and tasks of Environmental education, Environmental education in General Education Programme (RVP ZV, GV) and the education programm focused on mobilization of students in the field of environment is included too. The practical part of dissertation searches into the level of realization of Environmental education at seconadry schools. It interprets the results of research based on questionaire and compares the pedagogical experience and the type of shools. The dissertation compares the resultes of reasearch includeding the type of school and their sex in the case of students. It interprets the realization of the Environmental education in these points: methods and theory of the Environmental education, its organization, the teacher´s relation to the Environmental education and their attitude towards the environment.
Počet záznamů: 1