Test "pomalé čáry`` je ukazatelem tlumivé složky volního úsilí. Tlumivá složka volního úsilí pak ukazatelem zralosti nervové soustavy a sekundárně zralosti ovládat emoce, ovládat chování. Z předchozích šetření v 90. letech vyplynulo, že pomalá čára potřebuje revizi pro současnou populaci. Proto se diplomová práce zabývá ověřováním testu pomalé čáry u žáků ve věkovém rozmezí 4. a 5. tříd ZŠ, nesportujících a sportujících ve sportovních klubech. Bylo opakovaně vyšetřeno 300 žáků středního školního věku, 150 žáků nesportujících bylo vybráno ze Základní školy Václava Košaře 6 v Ostravě Dubině, 150 sportujících žáků z ostravských sportovních klubů. Naměřené výsledky byly zpracovány korelačním koeficientem a pomocí testu významnosti dvou výběrových průměrů (t-testem). Z výsledků vyplynulo, že test je stabilní pro žáky středního školního věku, proto mohu tento test použít pro komparaci výsledků mezi nesportujícími a sportujícími žáky v 1. a 2. měření. Statisticky významný rozdíl se prokázal jen v 1. měření mezi sportujícími a nesportujícími žáky a mezi sportujícími a nesportujícími dívkami.The ``slow-drawn-line`` test is an indicator of the inhibitory component of the voluntary control. The inhibitory component of the voluntary control is an indicator of maturity of the nervous system and secondary maturity of emotional and behavior control. Based on the previous studies carried out in the nineties the conclusion was that the ``slow-drawn-line`` test needs revision for the present population. This is the reason why the master thesis deals with verification of the ``slow-drawn-line`` test of the elementary school pupils in the age range of grades 4 and 5, both sedentary and sports active children in sports clubs. 300 pupils of primary school age were repeatedly tested, out of which 150 sedentary pupils coming from the elementary school Václava Košaře 6 in Ostrava Dubina and 150 sports active pupils from sports clubs. The measured results were processed by correlation coefficient and by means of the test of significance of two selected averages (t-test). The test results proved that the test is stable for pupils of primary school age. Based on the afore said I can use the test for comparison of the results among the sedentary and sports active pupils in the first and second measurement. Statistically significant difference proved only in the first measurement among sedentary and sports active pupils and among sedentary and sports active girls.