Práce zkoumá působení hry Cashflow 101 na rozvoj znalostí, postojů a myšlení vybrané skupiny studentů. Pomocí ankety před a po herní intervenci byly shromážděny údaje, které byly následně statisticky vyhodnoceny. Výsledky ukazují odlišnosti v intenzitě herního působení v jednotlivých oblastech na muže a ženy. Všechny zkoumané oblasti však byly hrou ovlivněny.This work explores influence of game Cashflow 101 in development of knowledge, attitude and thinking of chosen group of students. The data were collected by inquiry before and after game intervention which were statistically evaluated. Evaluation shows different intensity of game influence in explored areas for men and women. Each area was touched.