Závěrečná práce je zaměřena na výuku prstové abecedy jednoruční i obouruční, její výhody a nevýhody, senzomotorické podmínky výuky prstové abecedy v mateřských školách pro sluchově postižené. Další část závěrečné práce tvoří náměty a ukázky k procvičování prstových abeced v sedě u stolu i v prostoru. Součástí závěrečné práce je stručné seznámení se sluchovým ústrojím a vadami sluchu.The final paper focuses on teaching the single-hand and double-hand manual alphabet, its advantages and disadvantages as well as sensomotor conditions of teaching manual alphabet at nursery schools for the hearing impaired. The next part of this final paper comprises suggestions and demonstrations on how to exercise the manual alphabet when sitting at a table as well as in an open space. This final paper also includes a brief description of the organ of hearing and hearing defects.