Diplomová práce se zabývá spoluprací rodiny a školy, zejména na I. a II. stupni vybraných základních škol na Vsetínsku. Práce se skládá z části teoretické a empirické. Teoretická část je zaměřena na vymezení základních pojmů, na vývoj vztahů mezi rodinou a školou, na základní formy a situaci v některých zemí Evropské unie. Empirická část zjišťuje výskyt jednotlivých forem spolupráce a hodnocení spolupráce z pohledu rodičů a učitelů.Thesis deals with cooperation between family and school, mainly in primary and secondary schools around Vsetín. Thesis consists of theoretical and empirical parts. Theoretical part is focused on definition of main concepts and progress of relations between family and school, main cooperation forms and situation in some countries in EU. Empirical part finds out occurrence of cooperation forms and cooperation rating of parents and teachers.