Počet záznamů: 1  

Ředitel současné české školy

  1. Údaje o názvuŘeditel současné české školy [rukopis] / Monika Tvrdá
    Další variantní názvyŘeditel současné české školy
    Osobní jméno Tvrdá, Monika (autor diplomové práce nebo disertace)
    Překl.názHeadmaster of contemporary Czech school
    Vyd.údaje2007
    Fyz.popis80 s. : grafy, tab.
    PoznámkaVed. práce Jana Vašťatková
    Dal.odpovědnost Poláchová Vašťatková, Jana, 1978- (vedoucí diplomové práce nebo disertace)
    Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (udelovatel akademické hodnosti)
    Klíč.slova Škola * ředitel * manažer * leader * plánování * organizování * operativní řízení * vedení lidí * kontrola * motivace * tvorba týmu * delegování * komunikace * School * headmaster * manager * leader * planning * organisation * management * motivation * team building * empowering * communication
    Forma, žánr diplomové práce master's theses
    MDT (043)378.2
    Země vyd.Česko
    Jazyk dok.čeština
    Druh dok.PUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitulMgr.
    Studijní programMagisterský
    Studijní programUčitelství pro základní školy
    Studijní oborUčitelství anglického jazyka a občanské výchovy pro 2. stupeň základních škol
    kniha

    kniha

    Kvalifikační práceStaženoVelikostdatum zpřístupnění
    11055-546261478.doc0693.2 KB31.12.2999
    PosudekTyp posudku
    11055-ved-855569150.docPosudek vedoucího
    11055-opon-522675973.docPosudek oponenta

    Diplomová práce je zaměřena na vymezení pojetí školy na základě studia literatury a provedení deskripce role ředitele z hlediska legislativního. V souvislosti s řízením školy komparuje roli ředitele jako manažera a leadera. Uvádí přehled o činnostech vyplývajících z role stávajících vedoucích pracovníků základních a středních škol. Analyzuje názory současných ředitelů na jejich práci.The diploma thesis is aimed at the specification of approaches to school. It is based on the study of relevant literature and the description of headmaster's position from the legislative point of view. It compares the headmaster as a manager and a leader within the branch of school management. It presents the summary of activities resulting from the position of staff leader of primary and secondary schools. It analyses their opinions on their work.

Počet záznamů: 1  

  Tyto stránky využívají soubory cookies, které usnadňují jejich prohlížení. Další informace o tom jak používáme cookies.