Diplomová práce pojednává o hlavních rozdílech mezi Kanadou a Českou republikou v oblasti hudebního vzdělání, přístupu k dětem a dosažitelnosti hudby. Uvádí nejrozšířenější metody užívané v Kanadě, jejich efektivitu a srovnává je s Českým školstvím. Snaží se obeznámit Českou veřejnost s těmito přístupy, uvádí jejich pro i proti.This diploma thesi discusses the main differences in a teaching music, approach to the children a chnces to get a music education in Canada and the Czech republic. It gives some new teaching methods and styles that are successively used in Canada and compare them with Czech styles. It tries to inform the Czech society about these approaches, it gives their plus and minus.