Bakalářská práce je zaměřena na metodiku dramaterapie v ústavu sociální péče. Cílem práce je ověřit využitelnost prvků dramaterapie jako další možnosti edukačních činností s dospělými klienty s mentálním postižením a následně zjistit, zda aplikované prvky dramaterapie podporují schopnost vzájemné spolupráce klientů a tím přispívají ke zlepšení vztahů ve skupině. První kapitola je zaměřena na vymezení pojmu mentální retardace, druhá kapitola je věnována ústavní péči, obsahem třetí kapitoly je seznámení se s teoretickým základem dramaterapie, ve čtvrté kapitole je vytyčen cíl bakalářské práce.The final thesis is dedicated to drama therapy methods in a social care institutional setting. The goal of this thesis is to prove usefulness drama therapy components as one of educational activities with adult mentally retarded clients. The study also seeks to find out whether the applied components of drama therapy contributed to an improvement of inter-personal relationships within the group. First chapter quantifies the term mental retardation, second chapter concentrates on institutional care, the content of the third chapter is an introduction of theoretical basis of drama therapy, chapter four clearly outlines the goal of this thesis.