Práce je zaměřena na práci učitelů s výukovými cíli. Především jsem zkoumala náročnost cílů formulovaných učiteli II. stupně základní školy a nižšího stupně gymnázia podle Bloomovy taxonomie. Také jsem se zajímala o skutečnost, zda učitelé obou typů škol akceptují při práci s výukovými cíli princip kongruence. Závěry byly učiněny na základě hospitačního pozorování na jednotlivých školách.The diploma thesis is mainly focused on working with teaching aims in the lessons. I was interested in the level of teaching aims according the Bloom´s taxonomy at basic school as well as at grammar school. I also wanted to discover whether the teachers accept the principle of congruence. The conclusions are made on the basis of lessons observation.