Počet záznamů: 1
Hra jako specifická pomůcka v mateřské škole speciální - komunikační rozvoj
Údaje o názvu Hra jako specifická pomůcka v mateřské škole speciální - komunikační rozvoj [rukopis] / Jiřina Hojgrová Další variantní názvy Hra jako specifická pomůcka ve speciální mateřské škole - komunikační rozvoj Osobní jméno Hojgrová, Jiřina (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Play as a specific tool at a special nursery school - development of communication skills Vyd.údaje 2007 Fyz.popis 68 s., 5 s. : portréty Poznámka Ved. práce Miloň Potměšil Dal.odpovědnost Potměšil, Miloň, 1955- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra speciální pedagogiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Hra * klasifikace a vývoj hry * komunikace * vývoj řeči * porucha řeči * osoby se speciálními potřebami * alternativní a augmentativní komunikace * Play * classification and development of the play * communication * development of the speech * communication disability * people with special needs * alternative and augmentative communication Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Speciální pedagogika Studijní obor Speciální pedagogika předškolního věku kniha
Posudek Typ posudku 28727-ved-185654118.doc Posudek vedoucího
Bakalářská práce je zaměřená na hru a její význam v komunikačním rozvoji dítěte předškolního věku se speciálními potřebami. Hra je pro dítě velmi důležitou činností, je aspektem, který často minimalizuje překážku v rozvoji, poznávání, seznamování a v neposlední řadě také dorozumívání s okolím. Výsledkem aplikace nových her ve skupině dětí s mentálním postižením různého stupně se ukázal fakt, že vhodně zvolená hra dokáže často překonat bariéry v komunikaci a zároveň odpoutat pozornost dítěte od mnohdy stereotypní logopedické péče.The final work is intend on play and its importance for development of communication skills of pre-schooled child with special needs. Play is very important activity for a child, it often minimalize handicap of development, of understanding, of identification and of communication with surroundings too. Using of new plays by the group of different degree mentally affected children showed us that suitable play could often overcome handicap of communication and loose attention to often stereotype speech and language therapy.
Počet záznamů: 1