Bakalářská práce je zaměřená na hru a její význam v komunikačním rozvoji dítěte předškolního věku se speciálními potřebami. Hra je pro dítě velmi důležitou činností, je aspektem, který často minimalizuje překážku v rozvoji, poznávání, seznamování a v neposlední řadě také dorozumívání s okolím. Výsledkem aplikace nových her ve skupině dětí s mentálním postižením různého stupně se ukázal fakt, že vhodně zvolená hra dokáže často překonat bariéry v komunikaci a zároveň odpoutat pozornost dítěte od mnohdy stereotypní logopedické péče.The final work is intend on play and its importance for development of communication skills of pre-schooled child with special needs. Play is very important activity for a child, it often minimalize handicap of development, of understanding, of identification and of communication with surroundings too. Using of new plays by the group of different degree mentally affected children showed us that suitable play could often overcome handicap of communication and loose attention to often stereotype speech and language therapy.