Počet záznamů: 1
PSYCHOLOGICKÉ ASPEKTY INTEGRACE TĚLESNĚ POSTIŽENÉHO ŽÁKA DO BĚŽNÉ ZÁKLADNÍ ŠKOLY
Údaje o názvu PSYCHOLOGICKÉ ASPEKTY INTEGRACE TĚLESNĚ POSTIŽENÉHO ŽÁKA DO BĚŽNÉ ZÁKLADNÍ ŠKOLY [rukopis] : Případová studie / Lenka Sýkorová Další variantní názvy Psychologické aspekty integrace tělesně postiženého žáka do základní školy Osobní jméno Sýkorová, Lenka (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz PSYCHOLOGICAL ASPECTS OF INTEGRATION OF DISABLE PUPIL INTO A PRIMARY SCHOOL. CASUISTRY Fyz.popis 79 s, 6 s. příloh Poznámka Ved. práce Pavel Kusák Dal.odpovědnost Kusák, Pavel, 1947- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Pedagogická fakulta. Katedra psychologie a patopsychologie (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Integrace * právní úprava integrace * poradenský systém * dětská mozková obrna Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Magisterský Studijní program Speciální pedagogika Studijní obor Učitelství českého jazyka pro 2. stupeň základních škol a speciální pedagogika 
kniha
DIPLOMOVÁ PRÁCE JE ZAMĚŘENA NA PSYCHOLOGICKÉ ASPEKTY INTEGRACE ŽÁKA V BĚŽNÉ ZÁKLADNÍ ŠKOLE. ANALÝZOU PSYCHOLOGICKÝCH TESTU A DALŠÍCH METOD BYLO ZJIŠTĚNO, ŽE INTEGRACE JE PRO ŽÁKA A JEHO OKOLÍ PROSPĚŠNÁ. MÍRNÉ NEDOSTATKY BYLY SHLEDÁNY V ŽÁKOVĚ VNÍMÁNÍ SEBE A OKOLÍ.MY THESIS CONCERNS WITH THE TOPIC OF PSYCHOLOGICAL ASPECTS OF THE PHYSICALLY HANDICAPPED PUPILS` INTEGRATION AT PRIMARY SCHOOL. BY USING THE PSYCHOLOGICAL TESTS ANALYSIS AND OTHER METHODS IT WAS FOUND OUT THAT THE INTEGRATION IS VERY BENEFITIAL FOR BOTH SIDES THE PUPILS AS WELL AS THEIR SCHOOL ENVIRONMENT. THERE WERE ALSO FOUND OUT SLIGHT IN THE PUPIL`S SELFPERCEPTION AND THE PERCEPTION OF THEIR ENVIRONMENT.
Počet záznamů: 1