Diplomová práce se zabývá podporou čtenářství a čtenářské gramotnosti žáků na 1. stupni ZŠ prostřednictvím využití gamebooku. Cílem práce je vytvořit gamebook z románu Astrid Lindgrenové Strašidlo Sušinka a ověřit jeho funkčnost ve výuce. Teoretická část se zaměřuje na čtenářskou gramotnost, význam pohádek v životě dětí a integrovanou výuku. Praktická část obsahuje analýzu literárního díla Strašidlo Sušinka, popis jeho transformace do gamebookové podoby a návrh aktivit pro integrovanou výuku. Gamebook byl realizován ve výuce 3. ročníku ZŠ a ověřil se jako funkční a motivační materiál, který podporuje čtenářství a rozvíjí u žáků pozitivní vztah ke čtení.This thesis focuses on supporting reading and reading literacy among primary school pupils through the use of a gamebook. The aim of the thesis is to create a gamebook based on Astrid Lindgren's novel The Ghost of Skinny Jack and verify its functionality in teaching. The theoretical part focuses on reading literacy, the importance of fairy tales in children's lives, and integrated teaching. The practical part includes an analysis of the book The Ghost of Skinny Jack, a description of its transformation into a gamebook form, and a set of proposed activities for integrated teaching. The gamebook was implemented in teaching in the 3rd grade of primary school and proved to be a functional and motivational material that promotes reading and develops a positive attitude towards reading among pupils.